Сюда можно отнести произведения Муссы Кундухова, Афанасия Гассиева, Коста Фарниона, Рустема Валаева, Дзахо Гатуева, Георгия Цаголова, Батырбека Туганова, Дабе Мамсурова, Александра Тибилова, Хаджи-Мурата Мугуева, Кудзага Дзесова, Барона Боциева, Константина Фарниева.

Это – наша прерогатива и одновременно наша обязанность. Вряд ли мы имеем полное моральное право издавать, к примеру, сомнительные любовные романы, пока сочинения наших корифеев, писанные нередко "кровью", лежат под спудом или преданы забвению.

Такая работа не только явилась бы серьезным вкладом в развитие нашей культуры, но и, вероятно, была бы вполне рентабельна (для наших издательств), ибо речь идет о первоклассной и увлекательной литературе. При условии должного маркетинга и рекламы (чего у нас никогда не было) эта литература, думается, не залежалась бы на книжных прилавках.

Ирина ХАЙМАНОВА, директор Национальной научной библиотеки РСО–А:

− Считаю, что множество трудов сегодня нуждаются как в издании, так и в переиздании. Я назову несколько из них. Это рассказы, стихи и публицистика Рутена Гаглоева. Также ему посвященное издание "Рутен Гаглоев: жизнь и деятельность" Ирины Бигулаевой, "Алагирское ущелье: природное, историко-культурное и духовное наследие" Константина Попова, научные исследования "Зодчество феодальной Алании" Владимира Кузнецова. Добавлю, что необходимо переиздавать стихи таких поэтов, как Мисост Камбердиев, Игорь Дзахов и Чермен Дудаев.

Руслан ГЕТОЕВ, заместитель главы АМС Ирафского района:

– На мой взгляд, учебники истории не отвечают запросам времени. Они были изданы в период перестройки и позже. Авторы учебных пособий постарались "модернизировать" историю, и приносят такие книги больше вреда, чем пользы, не дают полного представления об истории России. События преподносятся фрагментарно. Уверен, что единый учебник по истории внесет ясность в трактовку исторических событий.

Анжела ДЖЕНИКАЕВА, директор издательства "Перо и кисть":

– Думаю, что в первую очередь необходимо издавать детские книги на родном языке, начиная прямо с азов: от стихотворений до сказок. Нужны красивые, яркие детские книжки, они очень востребованы. Помимо этого нужны методические пособия по изучению осетинского языка. На мой взгляд, детям сложно дается школьная программа, поэтому нужно разработать более доступную, красочную литературу. Какие-то уроки могут быть и в игровой форме, чтобы дети заинтересовались изучением родного языка и делали это с удовольствием.

Юрий ПЕТРЕНКО, педагог:

– В мою молодость правильных развивающих изданий было много! Это – "33 ступеньки в небо", "В небе завтрашнего дня", "Про Луну и про ракету", "Юный столяр", "Радиотехника для любознательных, журналы ЮТ, МК, ТМ с миллионными тиражами, серия "Эврика" (для подростков), насчитывающая десятки тематических выпусков. Интереснейшая серия книг про то, как несколько любознательных "инопланетян" – Нкале, Тькави, Каген и капитан Лендед прилетели на Землю с познавательной целью. Зачитано было до дыр! "Детская энциклопедия" в 3-х огромных томах. Серия (ежегодная) "Земля и люди", хорошо изданная, серия "Глобус".... Да разве все упомнишь....Главное, цены были доступные. Сейчас вот, пожалуйста, купил брошюрки (иначе не скажешь) о животных по континентам, для внуков, 18 страничек каждая, по 440 рублей. А на полках море каких-то романов и детективов. Не знаю, кто их читает.

Диана ДЖИОЕВА, учитель русского языка и литературы:

– Все мы родом из детства, и у большинства из нас оно прошло с книжками Чуковского, Маршака, Михалкова, Барто… Список имен можно продолжать до бесконечности. Думаю, у каждого современного родителя, бабушки или дедушки хоть раз да и мелькала мысль: "Ах, если бы сейчас издавали такие же детские книги, как во времена моего детства!" И на самом деле, было бы славно вновь увидеть эти книги по доступной цене и на какое-то время впасть в "книжную ностальгию", перечитывая такие родные сердцу произведения.