Что может заставить педагога, который весь год упорно трудился, отдавая все силы, время и эмоции детям, провести часть своего отпуска в учебном процессе? Думаю, что бесконечная любовь к профессии, которая и мотивирует развиваться и расти как специалисту. И действительно здесь, на базе Комы-Арт, в одном из красивейших ущелий Северной Осетии собрались наставники, для которых учительство – не просто работа или выбор, а призвание, благодаря которому они искренне сеют доброе, разумное, вечное. И сейчас в рамках насыщенной образовательной программы в течение десяти дней пополняют свои запасы доброго и разумного.

Межрегиональная школа "Учитель года" – совместный проект Межрегионального клуба "Учитель года", "Учительской газеты" и Общероссийского профсоюза образования, объединяющий победителей и лауреатов всероссийских конкурсов "Учитель года" разных лет. В этом году школа отмечает свое двадцатилетие, и юбилейный летний форум было решено провести в Северной Осетии, которая благодаря организационной работе Минобрнауки РСО–А, СОРИПКРО и СОГПИ впервые принимает у себя проект.

"Каждый год мы выбираем новый регион, куда приезжает наша команда, чтобы передать свой практический опыт. Она может меняться по составу, но в ней всегда одни из лучших педагогов России – победители и призеры конкурсов профмастерства, – рассказывает координатор летней школы Владимир Головнер. – Темы наших занятий затрагивают разные аспекты школьной жизни, есть как узконаправленные лекции, так и метапредметные. Большое внимание уделяется полевому практикуму, и здесь в Осетии для этого созданы все условия. Но главное, что мы видим заинтересованность участников, которые настроены на работу. И, думаю, что когда твой отпуск наполнен каким-то полезным содержанием, повышающим твой профессиональный уровень, то это только в радость".

А других эмоций и быть не может! Ведь даже мне, совсем не учителю, была интересна программа, с которой в республику приехали 60 наставников из 26 регионов России. Еще 60 учителей, представляющих разные районы Осетии, стали слушателями школы. И вот этот целеустремленный тандем из 120 человек в сплоченном и активном режиме учится, придумывает игры, поет, танцует, лепит и наполняется вдохновением на новые профессиональные свершения.

"Учителя года разных лет, разных предметов, разных регионов России щедро делятся своими находками, идеями, техниками с молодыми учителями и членами "Ассоциаций учителей года Республики Северная Осетия – Алания". Их вниманию представлено 48 учебных занятий по предметным секциям, около 30 полевых практикумов, – поясняет ректор СОРИПКРО Людмила Исакова, которая вместе с участниками школы посещает занятия. – После каждого занятия – бурные дискуссии, а некоторые проектные мастерские и вовсе вышли за рамки положенного времени: например, "Геймификация в образовании" продолжалась до полуночи. Чувствуется, как зарождается дружба, сразу возникло взаимопонимание между всеми участниками проекта. И хочется верить, что тот круг, в который мы здесь сплотились, не разомкнется по окончании работы летней школы".

Занятие на тему "Практические приемы формирующего оценивания" и дискуссионная площадка по вызовам и трендам в образовании "Гаджеты в школе: за и против", "Семья и школа: союзники или враги", вечер педагогических ситуаций "Минное поле" – твои действия, учитель" и пешие походы к водопадам, мастер-класс по изготовлению осетинских пирогов и "Педагогический квиз", полевая мастерская по инсценированию прозы и вечер авторской песни – в программу включено все, чтобы учитель мог не только пополнить свою методическую копилку, но и провести интересно досуг, раскрыв в себе новые грани таланта. Да и невозможно не отметить, что именно такой формат помогает выстроить наиболее прочные коммуникационные связи, способствующие формированию педагогического сообщества – того самого, которого так не хватает в нашей республике и которое сейчас начинает зарождаться.

"Признаюсь, что ожидания не совпали с тем, что я здесь наблюдаю. Думал, будут лекции по принципу обычных уроков, но сейчас эмоции – выше гор! – с искренним воодушевлением говорит учитель истории и обществознания школы с. Коста Ардонского района Сослан Кочиев. За 6 лет работы – это его первая такая площадка с возможностью расширить профессиональные компетенции. – Собрались такие душевные люди, с ними интересно общаться как во время практикумов, так и вне занятий. Открыл для себя необычные подходы к ведению уроков – думаю, как же раньше я ими не пользовался?! Уже наметил то, что буду внедрять в работу с сентября".

Прийти в школу и… остаться – миссия, которая не всегда выполнима для молодых педагогов. Но в летней школе, в том числе, много времени уделяется мотивации учителей. И хотя в приоритете всегда достойная оплата труда, без любви к своей деятельности не удержат в образовании никакие деньги. А мотивировать через любовь к профессии все наставники проекта умеют как никто: каждое занятие буквально излучает тепло и свет. И это мы еще не говорим о содержательной стороне мастерских! Конечно, у более опытных педагогов – больше конкретных запросов, они точно знают, какие пробелы им нужно восполнить. Зато молодые впитывают все, задают много вопросов, пытаясь узнать как можно больше информации. И особо ценно, когда происходит обмен опытом между сверстниками, которые равно жадны до самосовершенствования, горят каждой новой возможностью самореализации.

"Участвовать в летней школе я начала еще будучи школьницей – в 2008 году, когда твердо решила идти в педагогику. Теперь уже являюсь полноценным наставником программы, считая ее одной из лучших площадок для пополнения своих ресурсов и методической копилки, особенно для молодых педагогов, – делится учитель русского языка и литературы Юлия Терещенко. Юлия – не просто учитель, а часть педагогической династии, и ее мама – Людмила Николаевна – также является одним из наставников проекта. И представленная ими мастерская по созданию краеведческих игр – совместная затея, которая появилась еще во время одной из зимних школ "Учитель года". – Когда приезжаешь из школы, ты привозишь просто огромный багаж идей, вдохновения. У нас даже есть присказка, что мы живем по полугодиям от летней школы до зимней, от зимней до летней. Мы встречаем здесь уже старых друзей и заводим новых, эти связи поддерживаются и вне проекта, ты всегда можешь обратиться к коллегам за помощью и поддержкой. Ведь на самом деле с нашей работой иногда нужен не только совет, но и просто эмоциональная поддержка от людей, разделяющих твои заботы и взгляды".

Вот на столе разложены занимательные куколки – фарфоровые миниатюры, каждая в каком-то удивительном костюме. Что же сейчас будет? А будет экскурс, который сочетает в себе знания по географии, истории и этнографии. И тут, оказывается, перед нами и русские обрядовые куклы, и презентация национальных костюмов разных народов и разных регионов. "Посмотрите, это повседневный женский костюм Московской губернии в зимнее время. Он включал в себя полушубок, шапку, сарафан, рубаху, передник и обувь". А тут мимо нас прошла группа, возглавляемая учителем физики с Кубани Андреем Семке, которая отправилась на полевое занятие, посвященное радиационному мониторингу. А в другом шатре в этом время проходит мастер-класс от кандидата педагогических наук, заслуженного учителя РФ Елены Пахомовой. И так – все 10 дней, каждый из которых – отдельный кладезь знаний, навыков и впечатлений.

"Интересны как темы занятий, так и сами спикеры. Они приводят примеры из своего опыта, рассказывают увлекательные истории. И это тоже учит многому. А из нового я, например, узнала, что для подготовки экспромта нужно не менее 3 недель, и что есть определенные секреты, которые позволяют справиться с волнением при выступлении на публике, – для победителя регионального этапа конкурса "Учитель года-2021" Розы Слоховой эта первая летняя школа, и она уже многое отметила для своей педагогической практики, которую нужно совершенствовать день ото дня, чтобы поддерживать интерес учеников. Дебют участия на такой площадке и у студентки факультета искусств СОГУ Милены Штейн, которая решила, что для ее будущей работы в школе здесь можно почерпнуть немало полезного: "За время своего первого опыта работы в школе я поняла, что помимо любви к детям, нужно еще уметь с ними взаимодействовать. Здесь я смотрю на опытных преподавателей, и мне есть чему учиться – выработанные методики, модернизированные подходы, особенное построение урока. Я стала понимать, чего мне, как будущему учителю ИЗО, не хватает. К тому же, я вдохновилась, глядя на своих старших коллег, ведь здесь собрались люди, которые любят свою профессию, они живут этим. И еще больше укрепилась в своем желании стать педагогом, тем более что окружение в школе – дети – влюбляют в себя!"

Узнать что-то новое, а потом транслировать это коллегам, чтобы вместе, в команде, работать над достижением главной цели – повышением качественного уровня образования – это тоже одна из задач, которые стоят перед участниками летней школы. Ведь педагоги понимают, что в одиночку каждый из них, несмотря на опыт и знания, не сможет потянуть за собой школьную флотилию. А вот стать флагманом – запросто, тем более что у них теперь к мотивации и стимулу добавятся навыки.

"Здесь удивительным образом сконцентрировано все самое необходимое и актуальное для современного учителя. Повысить компетенции, расширить горизонты, укрепить уже имеющийся опыт – это бесценно, – для обладателя Гран-при конкурса "Учитель года-2022" Северной Осетии Галины Хабалоновой участие в летней школе стало еще и возможностью подготовиться к финалу всероссийского профсостязания. – В программе много практической работы, которая как раз помогает все усвоенное перерабатывать и запоминать. И сложно, когда нужно идти на один мастер-класс, а тебе интересны все четыре. Ведь каждый из них – шкатулка с полезными секретами для учителя и его учеников".

К слову, Галина сама подготовила необычный мастер-класс, на котором расскажет о семантике осетинских орнаментов, истории их создания и научит участников оформлять его. Да-да, педагоги из Северной Осетии не только учатся, но и учат: на любой подобной площадке обмен опытом – одно из ключевых понятий. Им предстоит показать коллегам из других субъектов, как плести традиционные браслеты-обереги, лепить из глины, танцевать симд, а также рассказать о значимости и истории осетинского языка.

Через пару дней летняя школа закончится. И даже мне от этого немного грустно… Что уж говорить об участниках, для которых эти дни стали временем знакомств, откровений и открытий, инсайтов и окрыления, объединения и понимания, что они, стоящие у школьной доски перед классом, – на своем месте! И сколько бы формальных задач и целей не ставил перед собой этот образовательный проект, он уже может считаться состоявшимся, после того как каждый педагог еще больше утвердился в намерении, что завтра снова придет в школу, чтобы продолжать быть Учителем.