Эльвира КОЧИЕВА, родительница:

– Начну с того, что мне непросто было устроить дочку в детский сад, который находится поближе к дому. Пришлось ждать своей очереди полтора года. К каким выводам я пришла на примере своего ребенка?

К положительным моментам отношу основы образования. Девочка научилась азам грамматики, основам поведения в коллективе, общению со сверстниками. Хорошо и то, что дочка участвовала в разных представлениях на утренниках и стала раскрепощеннее.

В ее группе был агрессивный мальчик, который всех обижал. Порой это приводило к ответной реакции дочки или нежеланию идти в детсад.

Рита МАМИЕВА, продавец:

– Каждый день я хожу на работу мимо детского сада и на душе становится тепло, когда слышу веселый смех ребят, вижу, как увлеченно они занимаются со своими воспитателями. Но есть одно "но": во дворе садика мало зелени и отсутствуют цветочные клумбы. А ведь цветы не только украшают территорию дошкольного учреждения, – с их помощью можно воспитывать в детях чувство прекрасного, учить ухаживать за растениями. И еще я заметила, что не в лучшем состоянии беседка, она явно нуждается в покраске и ремонте. Я обратила внимание на состояние дворов других городских детских садов, в некоторых примерно такая же картина.

Рита ЛАЗАРОВА, г. Беслан, домохозяйка:

– Нареканий по питанию в нашем детском саду нет. Во всяком случае мой ребенок пока еще не жаловался, ходит он в подготовительную группу. Думаю, многое в этом вопросе зависит именно от повара: кто-то готовит "на отвали", а кто-то, как для себя, с душой. В нашем случае этот факт стал очень показательным именно с переходом в подготовительную группу – в это же время в детском саду сменился кухонный работник. Если раньше сын мог пропустить какие-то приемы пищи из-за, как он говорил, их "невкусности", то сейчас сметает все. Само по себе меню сбалансированное: супы, каши, мясо, рыба, фрукты... Я довольна.

Зарина МАМИТОВА, учительница музыки:

– В нынешних реалиях на дошкольное образование нужно обратить особое внимание. Нагрузка на эту сферу очень большая. Есть вещи, которые родители порой не могут объяснить своим детям. У кого-то нет времени, у кого-то – терпения. А педагоги благодаря своему опыту доносят необходимую информацию. В наше время с ранних лет дети активно изучают языки, занимаются творчеством, робототехникой и т.д. И это, несомненно, большой плюс. Дошкольное образование позволяет не только успешно готовить детей к школе, но и помогает им социализироваться на ранних этапах.

Диана ВАРЗИЕВА, журналист:

– Дошкольное образование – это основа основ. Современные реалии таковы, что мы, работающие родители, не можем полноценно заниматься с детьми, обучать, развивать их. И не все могут позволить себе репетиторов, да и нужны ли они ребенку в дошкольном возрасте? Конечно, уровень образования в дошкольном учреждении зависит от заведующего и воспитателей, от их ответственности и преданности профессии. Но в любом случае, убеждена, дошкольное образование – это только плюс. Минусов тоже озвучивается немало. Но они, скорее, субъективные, индивидуальные.

Старшего ребенка мне пришлось перед школой отдавать дополнительно в платное подготовительное отделение, потому как уровень занятий в садике оставлял желать лучшего. С имевшимся "багажом" знаний нам пришлось бы нелегко в первом классе. Младший ходит в другой детсад ("Интеллект"). Образовательная планка, которую там на протяжении многих лет держат педагоги, очень высокая! Они вкладывают колоссальный труд в многогранное развитие деток. Это педагоги с большой буквы. Огромная им материнская благодарность!