Начало нового учебного года для республиканских школ и дворцов детского творчества ознаменовалось открытием 110 шахматных гостиных, приобретенных Минобрнауки РСО–А в рамках проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование". На покупку оборудования было выделено свыше 9 млн рублей из федерального бюджета. Шахматные столы со встроенной доской и фигурами, часы, стеллаж, кресла и пуфы, демонстрационная доска с фигурами – именно такие комплекты теперь способствуют не только развитию шахматного образования, но и созданию новых мест дополнительного образования.

Это действительно очень удобно – не выходя из стен родной школы, иметь возможность развиваться в выбранном тобой направлении, тут же заводить новых друзей из других классов и при этом не заставлять родителей лишний раз переживать за то, где находится их чадо и чем занимается во внеурочное время.

Внедрение с 2018 года проекта "Шахматное образование", которое предусматривает уроки шахмат в начальных классах, в обществе было принято положительно, так как не вызывает сомнений, что эта игра развивает у детей логику, математические способности, память. Однако, как признаются учителя, пока рано говорить о результатах нововведения, ведь первоклашкам одновременно приходится усваивать слишком много информации и порой шахматам ими не уделяется должное внимание.

Совсем другое – шахматная гостиная, которая открыта именно для увлеченных древней игрой ребят. Хотя среди тех, кто изначально пришел и записался в секцию, были и такие, кто никогда не держал в руках черно-белые фигуры. Ученица 3-го класса СОШ №2 ст. Архонской Арина Садовничая пришла на шахматы из детского любопытства: выбирая, чем занять себя после уроков, она остановилась на стратегической игре. И не пожалела: у этой голубоглазой девчушки проснулся совсем не детский интерес. "Я люблю продумывать ходы, чтобы поставить шах, а потом – мат, и соперник проиграл", – рассказывает Арина, не отрывая взгляд от доски – даже наши разговоры не отвлекают ее от партии. Теперь в списке пожеланий к Деду Морозу – не новая кукла, а набор шахмат, чтобы и дома отрабатывать всевозможные комбинации.

А Илью Коплонского в увлекательный мир, где правят король и ферзь, ввел дедушка: доставая по вечерам свои раритетные шахматы, сохранившиеся с детства, он учил внука правильно расставлять фигуры на доске и основным правилам хода каждой из них. Домашние тренировки и азы шахматной науки в открывшейся в октябре школьной секции уже дали первые плоды: дедушке поставлен мат в 4 хода!

Нужно сказать, что заглянуть в кружок шахмат и попробовать свои силы в поединке пешек захочет любой школьник, да и взрослый, только увидев обстановку, созданную в классе: шахматная гостиная предполагает преображение всего пространства вокруг. Это островок с особой атмосферой и современным оборудованием, который еще и выступает универсальным тренажером мозговой деятельности, не имеющим аналогов по своей эффективности. "Дети, когда зашли в кабинет и увидели оснащение, были просто в восторге – это ведь не просто фигуры в коробке! И, конечно, это способствует тому, что они с интересом приходят на занятия, – отмечает директор школы №2 ст. Архонской Юлия Крутоголова. – Допобразование всегда только приветствовалось в школе, и у нас появляется больше возможностей оторвать детей от гаджетов, заняв их полезным делом. Перед открытием гостиной мы наладили контакт с коллегами как в других регионах, так и в нашей школе, чтобы перенять положительный опыт и сразу увлечь ребят".

Концентрация внимания и умение анализировать ситуацию, развитие целеустремленности и творческих задатков, выработка характера и системное, но при этом нестандартное мышление – шахматы феноменальны в своей неординарности. И многое зависит от педагога, который будет от занятия к занятию только пробуждать интерес к игре, раскрывая потенциал детей и позволяя им расти.

В этом отношении школьникам данного образовательного учреждения повезло: Анна Варбанец сама влюбилась в шахматы и теперь готова делиться ею с воспитанниками. Учительница начальных классов скромно отказывается называть свое любительское увлечение игрой умением и считает, что всему училась заново и продолжает это делать, уверенная, что только самообразование позволит достичь желаемого уровня квалификации: "Взять на себя шахматную секцию допобразования меня вдохновила наш директор. Летом мы прошли курсы обучения на базе Республиканского дворца детского творчества, сейчас также прохожу курсы повышения квалификации в СОРИПКРО. Преподавание уроков шахмат в начальной школе отличается от той программы, по которой занимаются в секции допобрзования – здесь немного разные подходы, – делится опытом преподавания педагог. – Наши занятия предполагают и теоретические уроки, и практику, и турниры. И хотя мы занимаемся только с начала октября, ребята настолько быстро освоились в шахматном мире, что мы уже учимся решать шахматные задачи, диаграммы, также у нас проводятся игры – например, на распознавание фигур на ощупь, что тоже полезно для деток".

Сейчас в архонской школе №2 в шахматной секции занимаются две группы по 14 человек, состоящие из учащихся 3, 4 и 5 классов. "Организовать занятия и помочь педагогу приходят наши вожатые из 7–9 классов, которые также любят шахматы и с удовольствием принимают участие в занятии, – добавляет директор школы. – Если желающих заниматься появится больше, мы создадим дополнительные группы".

У каждого участника партии есть план на время игры, который имеет свою цель. Шахматы учат достигать этих рубежей, развивать умение находить самые краткие пути достижения желаемого. Так же должно быть и с планами открывшихся в республике шахматных секций: педагоги должны поставить и, конечно же, стремиться достичь цели – принимать участие в турнирах различного уровня, одерживать громкие победы и воспитывать новые поколения Карповых и Ботвинников.

Фото Татьяны ШЕХОДАНОВОЙ.