Как защитить ребенка от вредного воздействия на психику? Об этом рассказывает учитель-дефектолог, сурдопедагог, кандидат психологических наук, специалист центра "Доверие" Лариса БАБИЕВА:

– Результаты многочисленных исследований убедительно доказывают, что нарушения психического здоровья чаще отмечаются у детей, которые страдают от недостаточного общения или враждебного отношения со стороны взрослых, а также у тех, кто растет в условиях семейного разлада.

Сам детский возраст уже характеризуется повышенной ранимостью к влияниям среды, и на этом фоне ряд дополнительных факторов делает некоторых детей особенно подверженными нервно-психическим расстройствам. Например, могут возникнуть беспричинные страхи, плохой сон, нарушения, связанные с приемом пищи, и пр. Обычно они носят временный характер, но у некоторых проявляются часто, упорно и приводят к социальной дезадаптации. Многие родители, наблюдая подобные проявления у своих детей, обеспокоенно ищут помощи. Если тревожных признаков слишком много, не ждите, что все "рассосется" само. Со своими опасениями необходимо обязательно обратиться к специалистам: педагогам-психологам, социальным педагогам, учителям-логопедам, учителям-дефектологам, детским врачам различных специализаций.

Во Владикавказе уже около 30 лет функционирует центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, диагностики и консультирования "Доверие". Нами за это время накоплен неоценимый опыт в решении многих сложных проблем – детско-родительских отношений и нарушений в поведении и развитии ребенка. Также проводится профилактика насилия и жестокого обращения с детьми, суицидов, работа с кризисными состояниями и их последствиями. Здесь ведет прием муниципальная психолого-медико-педагогическая комиссия. Первый ее шаг – медицинская диагностика, осуществляемая специалистами разных профилей (педиатром, кардиологом, офтальмологом, ЛОР-врачом, неврологом, ортопедом).

Далее педагог-психолог оценивает уровень развития психических процессов в соответствии с возрастными особенностями ребенка. Дает оценку интеллектуального, речевого, эмоционального состояния. Логопед и дефектолог определяют уровень речевого развития. Дефектолог-сурдопедагог выявляет наличие нарушения слуха. Педагог оценивает уровень развития школьных умений и навыков, сопоставляет знания ребенка с программными требованиями, выявляет пробелы и недостатки в процессе овладения знаниями и освоении программы.

Специалисты центра "Доверие" профессионально подходят к выработке рекомендаций для каждого ребенка. Особые партнерские отношения выстраиваются с родителями. Обращаясь к ним, хочется перечислить моменты в развитии и поведении ребенка, которые должны стать причиной беспокойства и поводом для обращения в центр "Доверие". Проявление частых для своего возраста вспышек гнева, споры со взрослыми или нарушение правил поведения. Задержка в развитии речи, интеллектуальных умений, трудности в усвоении школьной программы. Драчливость, проявление физической жестокости к людям и животным и т.п. Изменение поведения, когда общительный ребенок становится замкнутым, веселый – грустным и наоборот.

Даже если ваши опасения подтвердятся, не опускайте руки и верьте в своего ребенка. Ведь он любит вас и рассчитывает на вашу любовь в ответ. А еще на то, что вы примете и поддержите его.